央视网消息（记者 孙晓媛）：思政课是立德树人的关键课程。2026年是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年，也是“十五五”开局之年。如何把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，引导青少年在历史现场读懂信仰、在精神谱系中校准坐标，是新时代思政课需要面对的重要课题。

11月11日，“青春华章・我们的新长征”大思政课网络主题宣传和互动引导活动媒体行走进天津市南开中学。

走进南开中学，“允公允能，日新月异”的校训映入眼帘

南开中学由著名爱国教育家严修和张伯苓于1904年创办。120余年来，一代代南开人始终秉承严修先生“勿志为达官贵人，而志为爱国志士”的办学宗旨，践行张伯苓校长提出的“允公允能，日新月异”校训。办学至今，这里走出毕业生逾7万人，他们遍布各行各业，其中不乏有以周恩来为代表的党和国家领导人，以及大批革命志士、两院院士、教育家和文化名家。

在南开中学，思政课的“教材”不止于课本。

南开中学理事会办公室主任崔勇锐介绍，学校坚持“以周恩来为人生楷模”的教育主线，将校训精神与时代要求相结合，把校史馆、西斋思政课实践教学基地、院士浮雕墙等校史资源纳入思政课堂。西斋原为建校初期的学生宿舍，现辟为思政课实践教学基地，内设周恩来、马骏五四运动纪念室及多位校史人物纪念室，为学生开展探究性学习提供实景课堂。

漫步校园，青砖古径让这所百年老校自有一股沉稳厚重之气。西斋的平房檐廊连着院落，桃李园的院士浮雕墙在日光下泛着古铜色。走进校史馆，青年学生讲解员引着参观者穿行于各展室，讲解从容自信。这样的从容，来自日常的积累。

南开中学校史馆内，该校学生讲解员正在为参观者讲解

“学生进校后接受的第一项教育是入轨教育，先学南开校史。”南开中学青年思政课教师孙永琪告诉记者，学校鼓励学生从校史的“学习者”成为“讲解者”，在新生入轨教育和重要活动中担任志愿讲解员，将来再成为“践行者”。在他看来，思政课要讲好道理，就要讲好故事，在南开，首先就要讲好南开的故事。

讲好南开的故事，自然也包括讲好长征的故事。今年是红军长征胜利90周年，怎样把长征精神讲进学生心里？孙永琪说，长征精神很重要的一个方面是坚定理想信念。西斋的彭雪枫纪念室里，就陈列着有关“老学长”彭雪枫生平的照片与史料，详细讲述了他走完两万五千里长征的壮举。学校常把思政课堂搬到这里，让学生们透过史料，理解先辈们“为什么出发”。

从“入轨教育”到场馆中的探究性学习，南开中学让百年校史成为一门可触摸、可践行的思政课，也让思政课“活”了起来。孙永琪认为，对于青年学子来说，如何把个人成长融入民族复兴、担当时代使命，仍是新时代长征路上要回答的命题。